作者 | 廣果学习中心
上口语的课的时候大家在聊天，聊到了关于小孩子沉迷于打游戏而不专心读书的问题。从大家的聊天中我突然为一个困惑我已久的问题找到了答案：很多大学生之所以不学习而成迷于打游戏，估计是家长、老师教出来的。
话题的起因是有一个在念中学的孩子打游戏上瘾了，父母无奈之下把他送到了一个军事化管理学校，希望他能好好学习。接着大家就开始聊各种防止孩子打游戏上瘾的经历。其中一位老师提到了他念中学时，他的老师对他们说的话：每个年龄段都有每个年龄段该做的时候，现在你们的任务就是好好读书；如果要打游戏，上了大学有的是时间。
类似的话语无论是出自中学老师还是家长，估计大家都不陌生。我对这句话的前半部分没有疑问，但后半部分着实让人匪夷所思，仿佛是在说一旦考上了大学，人生就达到了终点。难道人生在18岁之前做的所有的事情都是为了高考，一旦考上了就可以放纵了？这种扭曲的教育观，耽误了太多天之骄子的一生。
生命中有太多重要的事情要做，而没有任何一个年龄段是属于打游戏的。且不说浪费时间，单是网络游戏中那些打打杀杀的场景，就足以给人的性格造成潜移默化的负面影响。
现在有太多的家长，为了防止孩子哭闹或无聊，就把电子游戏扔给孩子来取代常规的教育或活动，以至于太多的小孩子在他们还不应该接触任何电子产品的年龄，就对游戏上了瘾。对于这种现象，我只能用“可怕”二字来形容。
孩子对游戏上瘾是很容易的，虽然不少家长会利用限制时间的方法来控制孩子玩游戏的程度，但这个治标不治本，只能控制孩子表面上玩游戏的时间，而不能解除他们内心始终蠢蠢欲动想玩游戏的隐。不少家长也提到，孩子每天会很期待玩游戏的时间，在该时间之前总是无精打采，到点了就会很兴奋，而游戏时间结束了之后又会觉得很无聊。如果哪天没有玩，就会不高兴，也会要求补玩，感觉每天玩游戏就跟每天需要吃饭一样重要。如果发生这样的现象，说明孩子确实是上隐了，只不过他们的隐被压制住了。
其实我个人并不完全赞成这种约定游戏时间的方式。如果孩子已经上瘾了，那么需要控制时间。如果孩子没有上瘾，根本不知道玩游戏是什么概念，而家长却主动提供给孩子每天玩游戏的时间，还安排得那么周全，就好比制定读书时间一样，这完全是在告诉孩子玩游戏是跟读书一样每天不可或缺的。
孩子应该从小接触正确的东西，读书、学习、做事、劳动、运动等，当一个人的内心被有益的东西充满以后，就不会对负面的东西上瘾。如果孩子对游戏上瘾，父母首先要考虑的是，是不是教育中缺乏了什么，以至于孩子要让游戏来充满自己的世界。人的内心就像一个瓶子，装满了清水就装不了污水；装满了污水，就装不了清水。人生中没有一个年龄段是应该装污水的。
